{"id":160,"date":"2022-05-19T12:00:06","date_gmt":"2022-05-19T12:00:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.utn.edu.ec\/fecyt\/carreras\/publicidad\/?page_id=160"},"modified":"2022-05-19T19:01:48","modified_gmt":"2022-05-19T19:01:48","slug":"practica-pre-profesionales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/publicidad.utn.edu.ec\/index.php\/practica-pre-profesionales\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1ctica Pre-profesionales"},"content":{"rendered":"

JUSTIFICACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

La Publicidad ha mantenido considerables adaptaciones a lo largo de la historia. En particular hoy, por definici\u00f3n, los medios basados en el internet ocasionan una irrupci\u00f3n de constante avalancha informativa dando paso a nuevos escenarios altamente comerciales, podr\u00eda ser el momento que conlleve a la Publicidad Digital a sustentarse del usuario y establecer un cambio de paradigma, reconsiderar esta visi\u00f3n alrededor de las personas desde una acci\u00f3n estrat\u00e9gica menos invasiva y m\u00e1s efectiva. La huella\u00a0digital, interacci\u00f3n y el uso de datos son contextos que busca la marca en su inter\u00e9s comercial pero gradualmente debe ser tambi\u00e9n: educar, motivar y sensibilizar.<\/p>\n

Las pr\u00e1cticas se refieren a un momento crucial con todos los agentes que se comprometen a conllevar esta actividad, para los estudiantes tan importante es cumplir el requisito motivados por la demostraci\u00f3n de desempe\u00f1os y competencias, y, para las organizaciones en conducir adecuadamente sus intereses con el aprovechamiento de esta capacidad y talento humano.<\/p>\n

OBJETIVOS GENERALES:<\/strong><\/p>\n

– Planificar la actividad de pr\u00e1cticas de servicio comunitario y vinculaci\u00f3n para que los estudiantes bajo las circuntancias adecuadas puedan involucrarse en contextos de aprendizaje profesional.<\/p>\n

– Preveer la capacidad y el talento de los estudiantes de Publicidad para que est\u00e9 relacionado con actividades publicitarias de formaci\u00f3n integral a trav\u00e9s del conocimiento, investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica.<\/p>\n

– Desarrollar las condiciones curriculares para que sean correspondidas con las adaptaciones reglamentarias, la naturaleza empresarial o institucional p\u00fablica o privada a las que est\u00e1n destinados los estudiantes.<\/p>\n

OBJETIVOS ESPEC\u00cdFICOS:<\/strong><\/p>\n

– Realizar los acercamientos con empresas e instituciones p\u00fablicas y privadas para definir los espacios definidos como necesarios o vulnerables para actividades de pr\u00e1cticas y servicio comunitario.<\/p>\n

– Definir los espacios de pr\u00e1cticas preprofesionales para los estudiantes de acuerdo a la definici\u00f3n de vulnerabilidad o necesidad social a trav\u00e9s del emprendimiento como aporte a la peque\u00f1a y mediana empresa.<\/p>\n

– Vincular la capacidad de conocimiento, pr\u00e1ctica e investigaci\u00f3n de los estudiantes en relaci\u00f3n de las organizaciones o representaciones sociales que requieran la capacidad y talento humano especializado, acompa\u00f1ado por un\/os docente\/s veedor\/es.<\/p>\n

– Identificar y definir la pertinencia curricular trasladado al campo profesional, en la que se define el contexto y ejercicio de la Publicidad actual.<\/p>\n

– Fomentar el trabajo creativo, la capacidad de comunicaci\u00f3n y la calidez humana como principios que regulen la actividad durante las pr\u00e1cticas.<\/p>\n

Distribuci\u00f3n del tiempo por horas y niveles:<\/p>\n\n\n\n\n\n
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Pr\u00e1cticas pre profesionales<\/strong><\/span><\/h4>\n<\/td>\n

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Pr\u00e1cticas de servicio comunitario (Vinculaci\u00f3n)<\/strong><\/span><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n

240<\/td>\n96<\/td>\n<\/tr>\n
Se desarrollan entre 7mo y 8vo nivel<\/td>\nSe desarrollan en 6to nivel<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

CONSIDERACIONES PEDAG\u00d3GICAS<\/strong><\/p>\n

La Universidad T\u00e9cnica del Norte, con el objetivo de responder a las necesidades del entorno tiene la misi\u00f3n de formar talento humano con conocimientos actuales y pertinentes que permitan mejorar la calidad de vida de la poblaci\u00f3n y hoy la emergencia a nivel global,\u00a0reconsiderar par\u00e1metros durante el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n

Los mercados est\u00e1n dinamizados y generan un salto hacia la virtualizaci\u00f3n, experiencias resultado de las adaptaciones del Marketing Digital por las medidas de confinamiento y aislamiento, pero, es demasiado evidente como contin\u00faan adapt\u00e1ndose los procesos comerciales. Esto ha ocasionado que un mundo de aplicaciones tecnol\u00f3gicas, sistemas implicados en la informaci\u00f3n priorice sus esfuerzos orientados al consumidor.<\/p>\n

La Publicidad es un campo vers\u00e1til que ha correspondido a todos estas nuevas experiencias de: consumo, discurso y aparici\u00f3n de contenidos; hay que considerar adem\u00e1s que las nuevas generaciones o el salto de rango generacional de acuerdo al uso de nuevas tecnolog\u00edas ha obligado a adaptar al consumidor promedio, es decir que la curva de aprendizaje con el uso de dispositivos m\u00f3viles es m\u00e1s r\u00e1pida as\u00ed como tambi\u00e9n el uso de aplicaciones basadas en el internet.<\/p>\n

Aparecen entonces nuevas necesidades basadas en la demanda y concepciones de vida, por lo tanto, el nuevo profesional publicitario debe comprender en esencia estos nuevos par\u00e1metros hist\u00f3ricamente con una nueva definici\u00f3n que diferencian el comportamiento de mercado y consumo de la Publicidad antes de la pandemia, durante la pandemia y despu\u00e9s de la pandemia, sin dudar influyen en una calidad de vida diferente, como por ejemplo:<\/p>\n

– El consumo de elementos saludables o m\u00e1s sanos; se considera el procesamiento de alimentos con menor implicaci\u00f3n de aditivos.<\/p>\n

– La pr\u00e1ctica de nuevos deportes, preocupaci\u00f3n del estado de salud y la comprensi\u00f3n de lo que es m\u00e1s saludable.<\/p>\n

– Bioseguridad, cuidados sobre el contacto y el distanciamiento social.<\/p>\n

– Seguridad y estado de salud personal.<\/p>\n

– Utilizaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas para implicar en h\u00e1bitos comunes.<\/p>\n

– Distribuci\u00f3n adecuada de los tiempos.<\/p>\n

– Autoeducaci\u00f3n, teletrabajo, aprendizaje basado en la virtualidad.<\/p>\n

– Comportamiento de las econom\u00edas local y globlal.<\/p>\n

Estos principios est\u00e1n ligados directamente con la realidad econ\u00f3mica que es el reflejo del comportamiento del mercado, el desarrollo de procesos productivos, oferta y demanda, las nuevas necesidades, miedos y deseos. El consumidor adem\u00e1s siempre tuvo por definici\u00f3n la necesidad de buscar informaci\u00f3n y bajo determinadas condiciones estos ciclos hist\u00f3ricos se hacen globales.<\/p>\n

El curr\u00edculo de la carrera de Publicidad de la Universidad T\u00e9cnica del Norte est\u00e1 dise\u00f1ada para responder a las expectativas y necesidades de la sociedad, a la planificaci\u00f3n nacional, y al r\u00e9gimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo cient\u00edfico, human\u00edstico y tecnol\u00f3gico mundial y sobre todo a la diversidad cultural.<\/p>\n

Las pr\u00e1cticas de servicio comunitario y pre profesionales est\u00e1n orientadas para que exista un apoyo significativo al aparato productor, en esencia el de impulsar con esfuerzos al peque\u00f1o y mediano productor para que a cambio se forje la madurez y experiencia de los futuros publicitarios pero siempre implicados con la prospectiva cient\u00edfica, human\u00edstica, tecnol\u00f3gica y enfocados en la diversidad cultural.<\/p>\n

La Carrera de Licenciatura en Publicidad mantiene su objeto de estudio en el comportamiento del consumidor, tomando en cuenta que es su raz\u00f3n de ser. El publicista recurre a la comunicaci\u00f3n persuasiva para generar una acci\u00f3n sea de conducta y\/o compra en el consumidor.<\/p>\n

Las pr\u00e1cticas entonces definen esta relaci\u00f3n directa con el mercado local en todas las esferas para que el estudiante responda de manera \u00e9tica, comprenda los ciclos de mercado y con el fin de lograr el posicionamiento o reposicionamiento de un producto o servicio.<\/p>\n

En la actualidad el uso de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n contribuyen para facilitar y masificar los contenidos, fundamentados en la investigaci\u00f3n de h\u00e1bitos y modos de vida del consumidor, con el objetivo de dinamizar el mercado.<\/p>\n

Durante las pr\u00e1cticas el estudiante puede verse involucrado directa e indirectamente en actividades como:<\/p>\n